校黨委書記高義勇宣講黨的二十屆三中全會精神現場
校黨委書記高義勇宣講黨的二十屆三中全會精神
校黨委書記高義勇了解課程情況
新財經交叉學科研究院教師潘娜講授數字經濟學導論課
數字經濟學導論課課堂
數字經濟2341班學生課堂討論發言
數字經濟系主任龔聯梅介紹專業情況
數字經濟2341班學習委員徐一炎分享專業學習感悟
本網訊（記者 呂夢瑤 袁婷 攝影 陶慧）9月6日，校黨委書記高義勇深入課堂聽課，與師生座談交流，宣講黨的二十屆三中全會精神，并調研面向國家戰略需求的新興學科人才培養工作。學校辦公室、黨委宣傳部、教務處、新財經交叉學科研究院負責人，數字經濟專業全體教師、數字經濟2341班學生參加。
課前，高義勇與授課教師親切交談，了解教師授課準備、教材使用等情況。新財經交叉學科研究院教師潘娜以“數字經濟是否以及如何改變經濟活動”作為切入點，向同學們提出在數字經濟時代有哪些值得關注的新產業、新業態?！皵底纸洕臅r代背景下，如何界定消費者的消費權益是一個值得關注的話題?！蓖瑢W們迅速進入了討論環節。潘娜具體介紹了數字經濟學知識體系的五大部分。同學們一同翻開課本，仔細聆聽潘娜的講解，潘娜也時不時向大家提出問題，增強課堂互動。
數字經濟系主任龔聯梅介紹了數字經濟專業建設的情況以及未來規劃。數字經濟2341班學習委員徐一炎分享了專業學習感悟。
高義勇指出，改革開放以來的十次三中全會體現了我們黨在發展改革治理問題上認識的不斷完善和提高，也體現了中國式現代化的演進過程，也體現了內外部環境的變化，不能割裂地去看待。
高義勇簡要梳理了黨的二十屆三中全會的框架，闡述了黨的二十屆三中全會的總體要求、總目標、重大原則、系統部署、推進中國式現代化等內容。
高義勇結合學校實際，解讀黨的二十屆三中全會精神與學校和數字經濟專業發展的關系?！昂诵脑谧ヂ鋵?，立足本職崗位抓落實，立足于做好自己的事情?！彼f。全面建設特色鮮明的高水平財經大學，實施“雙升”戰略，是以“新財經”改革為牽引，而“新財經”改革的兩個重點是數字化轉型和交叉融合，這與黨的二十屆三中全會精神中完善促進數字產業化和產業數字化政策體系、深化教育綜合改革等內容高度契合，與數字經濟專業學生的未來高度契合。
高義勇提出，教育綜合改革，科技體制改革和人才發展體制改革是《決定》的核心部分，也是中國將來深度參與全球競爭，牢牢把握未來的關鍵和核心，也是高校和科研院所的定位和方向。
高義勇指出，要對數字經濟專業充滿信心，該專業是超常布局國家急需的專業；要聚一流教師、匯一流學生、設一流課程、育一流人才、做一流研究，臻一流治理、創一流學科，建一流學院。高義勇還闡釋了數字經濟專業在定位與發展上的優勢。他表示：“數字經濟是新賽道，有更大的創新空間，也有更大的超越空間?！?nbsp;
高義勇寄語數字經濟2341班同學，“人工智能時代，需要的人才應具備實事求是，見賢思齊，充滿想象力和好奇心的特質?！薄傍B兒站在枝頭歇腳，它的信心不是來自于枝條的堅韌，而是來自于它有翅膀?！?nbsp;
數字經濟2341班金燦璨深受啟發：“這堂課打破了傳統授課模式，更像是一場交流會，不僅讓我深入了解了專業和課程，也讓我學習了國家政策與專業發展的聯系，堅定了我對未來發展的信心，我一定會更加努力學習，全面提升個人綜合素養。”
新財經交叉學科研究院教師付晨玉認為，高義勇書記的宣講，讓我們深刻理解了中國經濟改革的歷史脈絡，以及中央決策與發展數字經濟、培養數字經濟人才的緊密聯系。作為一名數字經濟系教師，我們不僅要不斷學習新知識、新技能，還要深化對歷史的理解并提升人文素養，為培養更多適應未來社會需要的數字經濟人才貢獻自己的力量。
新財經交叉學科研究院教師陶珍生認為，高義勇書記深入淺出地分析了當前數字經濟發展面臨的機遇挑戰，指出數字經濟對于推動經濟高質量發展具有不可替代的作用，鼓勵我們要把握時代脈搏，養成終身讀書學習的好習慣，練就一身好本領，為我國數字經濟的發展貢獻力量。
