本網評論員 金平
教育是強國建設、民族復興之基，教師是立教之本、興教之源。習近平總書記在2024年全國教育大會上強調緊緊圍繞立德樹人根本任務，朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進。習近平總書記的重要講話是指導新時代新征程教育工作的綱領性文獻，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。
為黨育人、為國育才，使命光榮、責任重大。近年來，學校始終堅持加強黨的全面領導，學習貫徹習近平總書記關于教育和教師工作的重要論述，深入實施人才強校戰略。著力引導廣大教師以教育家精神為引領，以師德師風為基、以立德樹人為本、以強國復興為任，團結凝聚廣大教師以更加奮發有為、自信自強的精神風貌將教育家精神內化于心、外化于行。逐漸形成了創造活力競相迸發的良好環境和各類人才積極涌流的濃厚氛圍，打造出了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍，為學校各項事業發展奠定了堅實基礎。
教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。今年的教師節是我國第40個教師節，主題為“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。這一主題既具有厚重的歷史責任感，又具有鮮明的時代特征；既體現了廣大教師承載的光榮歷史使命，又體現了黨和人民對教師的時代重托。這不僅是對廣大教師和教育工作者的殷切期望，更是對新時代教育事業發展的深刻召喚。我們要弘揚和踐行教育家精神，牢固樹立好“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負，以高尚的師德師風、精湛的教學藝術、卓越的教育成果，為學生提供高質量學習經歷，為培養“三有三實”人才、促進學校事業高質量發展作出突出貢獻，為加快建設教育強國、實現中華民族偉大復興提供有力支撐。
堅守教育初心，強化使命擔當。廣大教師要始終堅守立德樹人的初心使命，把培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題銘記于心，深化人才培養中心地位，主動擔當起時代賦予的使命，從教育家精神的豐富內蘊中汲取能量，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
弘揚崇高師德，營造尊師風尚。廣大教師要從教育家精神論述中錨定目標，根植教育家情懷，緊跟時代步伐，遵循受教育者身心發展規律，以德為先，以身為范，以身作則，自覺踐行社會主義核心價值觀，將正確的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給學生，努力做學生陶冶情操、錘煉品格的引路人。
勇于開拓創新，夯實育人本領。廣大教師要堅持潛心問道與關注社會相統一，努力提升職業素養，緊跟社會發展更新知識結構、拓寬知識視野，不斷夯實專業基礎，強化“學生中心、產出導向、持續改進”教學理念，利用數字技術持續優化、創新、變革教育教學活動，不斷探索符合時代特征、適應學生發展的教育模式和教學方法，努力促進學校人才培養質量邁上新臺階。
心系學校發展，共創美好未來。廣大教師要錨定“雙升”戰略目標，始終把“老師”作為第一身份，把“師德”作為第一標準，把“育人”作為第一要務，把“治學”作為第一追求，聚焦學校建設發展短板弱項，努力在國家級和省部級教學成果獎、科研成果獎上實現新突破，努力在博士學位授權單位獲批和碩士學位點、博士學位點新增上作出新貢獻，以“功成不必在我”的胸懷格局履行好“功成必定有我”的責任擔當，奮力譜寫特色鮮明的高水平財經大學建設新篇章。
