作者：楊素秋
推薦人：靳元元（2023級(jí)虛擬學(xué)生）
推薦理由：
“這本書(shū)并非宏大敘事，但它會(huì)深深吸引到我，我讀到的是一種文化生態(tài)，讀到的是在其中生長(zhǎng)和掙扎的精神建構(gòu)。它是一本‘楊素秋們’的書(shū)，一幅人文主義肖像。”
本書(shū)并非論證世上為什么要有或不必有圖書(shū)館，作者旨在探討圖書(shū)館存在的價(jià)值和讀書(shū)的意義。
為什么要有圖書(shū)館？圖書(shū)館是一項(xiàng)公共產(chǎn)品，也是公共文化建設(shè)的一部分，必須由政府來(lái)提供。當(dāng)然，它也是上級(jí)部門對(duì)區(qū)級(jí)政府考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。所以，不難理解，就算是在地下室建一所臨時(shí)圖書(shū)館，區(qū)政府也要大力去推動(dòng)。從中，我們可以看到地方政府提供公共服務(wù)的主觀意愿，但是，這種主觀意愿只有轉(zhuǎn)化為上級(jí)部門的考核指標(biāo)，才會(huì)變成實(shí)際行動(dòng)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，地方官員的政績(jī)沖動(dòng)，也是地方政府提供公共服務(wù)的強(qiáng)勁動(dòng)力。
為什么要有圖書(shū)館？對(duì)于一個(gè)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)直不需要回答。一個(gè)沒(méi)有圖書(shū)館的世界，會(huì)是多么單調(diào)和乏味。每個(gè)讀書(shū)人的心目中，都會(huì)有一座理想的圖書(shū)館，其藏書(shū)量無(wú)比之大，可以找到所有自己想讀的書(shū)，其布局無(wú)比之宏偉，堪比托勒密王朝建立的亞歷山大圖書(shū)館，而在圖書(shū)館的一個(gè)角落，我們的讀書(shū)人可以安靜地自由閱讀。從某種意義上來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是在自己的“圖書(shū)館”長(zhǎng)大的。
為什么要有圖書(shū)館？現(xiàn)在，掛職干部、高校教師楊素秋的主要工作，就是在一年之內(nèi)為所在區(qū)建一座區(qū)級(jí)圖書(shū)館。我們的作者楊素秋欣然接受任務(wù)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這件工作有意義、有趣，又頗具挑戰(zhàn)性。重要的是，她有完成這項(xiàng)工作所具有的熱情。為即將建成的圖書(shū)館編書(shū)目，這是作者最喜歡的工作。這份書(shū)目，既要迎合讀者需要，也要具有一定的品味，作者需要在其中把握平衡。作者花了大量時(shí)間向朋友們征集書(shū)目，在此過(guò)程中，也收集了一個(gè)個(gè)讀書(shū)和生活的故事。從這個(gè)意義上來(lái)講，在圖書(shū)館建成的歷史背后，隱含著一位愛(ài)書(shū)人全情投入工作的心路歷程。
為什么要有圖書(shū)館？小孩可以在這里找到漫畫、繪本，老奶奶可以在這里找到心儀的碑帖，盲人可以在這里找到市面上不多見(jiàn)的盲文書(shū)籍，志愿者可以在這里豐富自己的人生。我們可以在這里找到寧?kù)o，遇見(jiàn)美好，尋求理解，獲取共情。這，都是世上為什么要有圖書(shū)館的原因。
推薦大家去看一部名為《但是，還有書(shū)籍》的紀(jì)錄片，作者書(shū)中提到的草原上的圖書(shū)館，在本片中有記錄。后續(xù)，我們還將推薦《查令十字街84號(hào)》，這是另一個(gè)愛(ài)書(shū)人的故事。
你可以想象，在地中海城市亞歷山大港，曾有一座古代世界最宏偉的圖書(shū)館，這座圖書(shū)館不遠(yuǎn)處，有一座燈塔。
讓我們用序言中的一句話來(lái)作結(jié)尾吧。“圖書(shū)館一旦被建造出來(lái)，便照亮了熱愛(ài)閱讀的心，這樣的光芒不會(huì)輕易消失。”
