星火學社是我校大學生自發組織起來的集思想性、學習型、實踐型于一體的學生社團。由2005年的“星火燎原行動”發展而來。星火學社的宗旨是培養隊員的愛國情懷，提高隊員的綜合素養。在鼓勵隊員積極投身到各類公益事業中去的同時強調學習，并通過對隊員學習和認知能力的提升、社會責任感的培養、意志的磨練，加深其對社會、人生和世界的認識，使其成為信念執著、知行合一、德才兼備的大學生，在實踐中服務社會。迄今為止，星火學社是我校唯一受到團中央表彰的學生社團，在組織運行、活動設計等方面不斷創新，領跑經院。
精心組織志愿服務，承擔公民社會責任
星火學社通過自身的努力，積極地為貧困地區的孩子募集圖書并為其湊集善款。以“點亮心燈，讓愛灑滿人間”為主題的麥田圖展活動為山區孩子募集到現金1086元以及各種捐贈物品。麥田的公益推廣加深刻了星火學社與外界的聯系，加強了高校大學生對山區教育的關注。星火學社聯合光谷一小舉行“書光點亮曙光”活動，在武漢市光谷第一小學學生中募集各類少兒圖書5000余冊，用于恩施市盛家壩鄉兩所小學圖書室的建立，豐富了當地學生課余生活，促進了城鄉孩子交流，推廣了公益理念。在華中農業大學紅杜鵑愛心社的邀請下，星火學社參加了第十四屆愛心論壇，并與多個社團聯合舉辦了“盲童影展”活動，吸引了更多的同學參與到奉獻愛心的事業中。
努力整合社會資源，搭建城鄉幫扶平臺
星火學社不僅通過自身的努力來幫助貧困的學子，更是積極地與外界溝通，搭建城鄉幫扶平臺。2010年11月，星火學社爭取到廣州市仟慧管理顧問有限公司的大力支持，募得慈善資金8793.32元人民幣，建立星火公益基金，主要用于星火“彩虹橋”資助特困初中生、星火獎學金和星火圖書室、小學教學設施的建設。2006年暑期，在湖北經濟學院后勤集團第一飲食公司，武漢圣淘沙置業有限公司的資助下設立了“星火獎學金”與“星火圖書基金”，對家境貧寒且品學兼優的學生進行物質鼓勵。到目前為止，共計有84余人獲得此項基金，合計4620元。2010年暑期，星火與北京桂馨慈善基金會合作，迄今已搭建三所“桂馨書屋”，初步探索出了一條大學生公益社團與社會公益組織合作的新道路。
深入調查社情民意，積極投身社會實踐
星火學社的隊員們積極投入社會實踐中，將每份關愛都帶到需要的人的身邊。在恩施市盛家壩鄉的7年暑期活動中，星火隊員以安樂屯小學和麻茶溝小學兩所小學為主，擴及到石門壩小學、二官寨小學和下云壩小學。連續六年教學，涉及語文、英語、數學、音樂、美術、武術、歷史、科學、體育、地理等多方面教學內容，參與教學的學生多達1200余人次，其中有大約200余人是連續3年以上參與我們的支教活動。星火隊員們7年走訪民間鄉情，用科學武裝農業發展，其中《農戶融資的考察與分析——盛家壩鄉的典型調查》獲得“中國平安大學生精英立志計劃”金融篇一等獎，多篇調查報告得到了當地政府的高度重視，為政府的決策提供了一定的依據，促進了當地經濟的發展。星火學社連續2年參與梁漱溟鄉建中心實踐活動，不斷提升組織理論和實踐水平。
切實踐行經院精神，積極傳播校園文化
每年的4月至5月期間，星火學社以一個當代大學生關注的話題為主，分小組在學校范圍內開展校園調查，在這一過程中鍛煉實踐能力，深入了解學校。2009年“我愛經院——經院十大問題分析報告”的調查，2010年“經院學生閱讀狀況”調查，在提醒別人的同時警醒自身，共同打造一個和諧的校園，實踐“首戰用我，用我必勝”的經院精神。為了更好地總結實踐活動，先后出版實踐總結《我的星火我的夢》（10萬字）、《大學 大山 大愛》（15萬字），受到多方關注。2012年，啟動“彩虹橋”項目，為大山深處需要幫扶的孩子在經院尋找合適的虹友，給山區孩子提供精神上和物質上的長期幫助，對于經院學生來說也是一次心靈的成長。
