□ 通訊員 黃文韜
3月初，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)揭曉，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)Q1243班吳婧怡考出了全校最高分696分的優(yōu)異成績(jī)。其中，聽(tīng)力理解和閱讀理解均為滿(mǎn)分。
吳婧怡專(zhuān)業(yè)課成績(jī)一向名列前茅，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，均分為99分。平時(shí)，她積極參加外國(guó)語(yǔ)學(xué)院組織的第二課堂活動(dòng)。“在英語(yǔ)演講隊(duì)和辯論隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練讓我的語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作和邏輯能力得到了充分的鍛煉和提高，優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都提供了無(wú)私的幫助。”吳婧怡說(shuō)
如何學(xué)好大學(xué)英語(yǔ)？吳婧怡認(rèn)為：“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是不可分離的完整環(huán)節(jié)。從大一進(jìn)校起，我每天晨讀不間斷，不僅鍛煉語(yǔ)音，更重要的是形成流暢的閱讀習(xí)慣。”課余時(shí)，她在國(guó)際交流合作處擔(dān)任志愿者工作，負(fù)責(zé)協(xié)助校方和外教進(jìn)行溝通。“和外教的交流最考驗(yàn)聽(tīng)力和理解能力。我很少死記硬背單詞，重要的是運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞匯進(jìn)行有效溝通，語(yǔ)言的作用更在于交流。”大二上學(xué)期，吳婧怡開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)，新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更能和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)行橫向比較，共同促進(jìn)。“德語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)源相同，很多單詞寫(xiě)法相同，讀音不同，有時(shí)我也會(huì)鬧出讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的笑話。”吳婧怡說(shuō)。
對(duì)于696分的考試高分，吳婧怡表示，參加CET4的目的并不是為了考高分，只是為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。畢竟在大學(xué)期間，統(tǒng)一組織、全面考察的考試并不多，“我希望能利用這個(gè)機(jī)會(huì)訓(xùn)練自己的做題速度，還有培養(yǎng)自己認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的能力。真正檢驗(yàn)人語(yǔ)言能力的不是一張薄薄的證書(shū)，而是在實(shí)際工作中的運(yùn)用。”吳婧怡說(shuō)。
