□ 通訊員 衛超妍
人物簡介：池小萍，金融學院保險學副教授，出版《保險學案例》一書，在 《湖北社會科學》雜志及其他發表過《湖北農村小額人身保險：機遇與挑戰》等多篇論文
堅持底線原則
“我很鄙視要分的行為，要及格和要高分性質一樣！這對誰都不公平，尤其是考研的同學更懂得公平的意義！” 期末考試結束時，個別學生以考研之名跟池小萍要高分，被她堅拒。她的回復被傳到網絡后，被網友力挺，被譽為“中國好老師”。
池小萍的教學有“三不”原則：上課不拍照， 作業不拖延，考試不要分。隨著智能手機拍照功能的強大，用手機拍PPT做筆記成為高校課堂的一道風景線。但池小萍上課，是絕對不允許學生拍照的，尤其是重點或難點知識。有個別學生偷偷拍照，結果就被池老師當堂批評。她說：“這些內容都是書本上的知識點，應該多預習多看書。拍PPT只會一掃而過，好記性不如爛筆頭，寫下來的知識點才能記性深刻。”再后來，只要是池老師的課，同學們都會認真做筆記。
針對少數學生作業拖延現象，池小萍上課第一天就跟學生約法三章： 作業與考試平時成績掛鉤，不按時完成作業者，她不再督促或索要作業，以此來根治學生“拖延癥”。
為鼓勵學生自主學習，池小萍經常給學生布置制作PPT的作業，讓同學們課堂討論，發表觀點。如果答案不夠理想，她會繼續圍繞這個問題和大家一起討論，直到大家完全理解。
“池老師教授的《人身保險》課是我大學學得最好的課程，很感謝池老師煞費苦心對我們嚴要求，讓我們不僅學到知識，還學到做人的原則。”保險Q1141的張明揚說。
站穩三尺講臺
池小萍從事教學30年了，只要還沒退休，她就會站穩三尺講臺，把自己全身心地交給課堂、交給教學、交給學生。
保險Q1141班王露同學回憶，有一次池老師感冒非常嚴重，嗓子很疼，嗓音很小，但她沒有請假，而是堅持上課。雖然只有短短兩節課，她講課的聲音很小，但大家聽得很認真。
課堂上，池老師經常把時事熱點結合到到教學中，讓學生既記牢知識點，又對課外知識有了延伸了解。金融11403班學習委員王威非常喜歡這種教學模式。
“作為一名教書30年的老教師，我們的教學方式可能與現今的青年教師不太一樣，但我們的教學職責就是為學生負責，為教育負責，為社會負責。學生就像是我的孩子，希望他們學會學習，學會自律，學會溝通，這樣才能更好地學習、成長。”
