記者 劉宇軒 見習記者 梅瑩瑩 丁茹嫣
人物簡介：信息工程學院輔導員,教育部輔導員專項計劃博士研究生，先后獲得湖北省優秀共青團干部等5項省級榮譽稱號、湖北經濟學院輔導員標兵等19項校級榮譽稱號。他曾在《求索》等核心期刊上發表學術論文19篇，主持完成省、市級人文社科項目4項，是我校唯一獲學校科研獎勵的輔導員。
量化管理 無規矩不成方圓
從2008年參加工作至今，肖述劍先后制定修改并完善了《電子工程系分團委學生會章程》、《電子工程系綜合測評辦法》、《電子工程系家庭經濟困難學生認定辦法與量化標準》等一系列規章制度。在他眼里，工科學生的規則意識較強，所以制定準確細致量化的規則能夠最高效地開展學生管理工作。
制定各項制度不是一朝一夕就能完成的工作，為了制定完善的《電子工程系家庭經濟困難學生認定辦法與量化標準》，使每一名貧困學生都能夠享受公平資助，讓真正困難的學生得到幫助，肖述劍與他的學生干部前前后后花費了兩年時間。評判標準包括手機、電腦使用檔次，個人穿著打扮，銀行卡消費水平等具體要素以及家庭變故等突發狀況。也正是在這一系列規章制度的持續更新與有效運作之下，學院先后4次獲得學校“先進分團委”榮譽稱號。
有條不紊 做藝術型輔導員
6：20起床，7：30到達學校，到辦公室后花半個小時瀏覽各大主流媒體的網站，然后開始忙碌一天的工作，18:30以后在辦公室處理余留事務或者自主學習，22：00直到知行樓的值班人員敲門催促，肖述劍才熄燈離開辦公室。這就是作為輔導員的他，一天的工作作息規律。
身兼多職的他，既是學院分黨委的組織委員、青年委員，還是分團委書記、學生黨總支書記，同時是2個班級的班主任，還是7個班級的直接聯系人。工作至今先后擔任過科研秘書、就業專員、校友聯系人、區團委副書記（掛職）等等職務。
雖然每天都很忙碌，肖述劍卻將每天的日程安排得井井有條，沒有一絲忙亂：每周一進行《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》授課，每周二下午集中約談5名左右學生，周三上午例行查課，周四中午參與分黨委、學生干部等各項例會。他正在攻讀武漢大學思想政治教育專業的博士，工作忙碌之余也沒落下學習，他將學習時間挪到每晚18:00以后。
為了有效完成工作，肖述劍摸索總結出了一套高效率的方法。他把輔導員分為三類：專注于事務工作的事務型、發揮學生干部作用的教育型和通過合理載體安排事務的藝術型。他說，做一個優秀的藝術型輔導員，必須處理好“大”與“小”的關系。他每天通過網絡對于國家大政方針的學習和做實做細每一件日常工作的小事都變得同樣重要。“有大的思路作為指導，再考慮如何為具體的事分配時間和任務，就可以把事情真正做實做細做好。” 肖述劍說。
嚴格要求 學生信息全掌握
“2013級總共有7個班，共309人，其中男生134人，女生175人……”談到自己學生的情況，肖述劍如數家珍，對于每個班的情況他都了如指掌。
線上，肖述劍創建與管理的QQ群達58個，QQ好友中學生有300余人。他建立信息員群，與各班班委和學生干部保持持續聯系，隨時掌握班級動態，并對特殊個體給予關注。線下，肖述劍堅持每周下寢室，對學生的熟識率達80%。他制定了《信息工程學院信息員十項匯報制度》，將學生干部和學生黨員作為主干力量，成為師生間溝通的橋梁，他要求一旦發現有同學在心理或生理上出現問題，及時向他反映，以便第一時間處理相關問題。
肖述劍還組織了每月一次的集體晚點名活動，對所管的學生分別進行“德智體美”等方面的教育，對學生為人處世的方式方法進行針對性的指導與培養。他還組織跑步活動，鍛煉同學們的身體素質。
對于學生干部的管理，肖述劍堅持“高進、精培、嚴管、優升”的原則，以學思活動筑信、以學科競賽提能、以作用發揮顯值。他積極策劃構建學院學生黨員“鑄魂工程”，每年組織黨史知識競賽，要求學生每日一文、每月一學、每學期一評論，全面提高學生黨員的綜合素質。
自我提升 和學生一起成長
畢業于武漢大學馬克思主義理論專業的肖述劍，正在攻讀思想政治教育專業的博士。七年里，他在《求索》《湖北社會科學》《學校黨建與思想教育》等期刊上發表學術論文19篇，主持完成省、市級人文社科項目4項。一邊工作，一邊不斷給自己充電，目前，他正在進行湖北省學生工作研究會課題與博士畢業論文答辯。
肖述劍將自己的研究課題與學生的暑期社會實踐相聯系，將自己科學研究的豐富經驗與科學方法教授給學生，同時借助學生的智慧與力量加快課題進展，從而促使師生間相互成長與進步。
肖述劍坦言，學生工作幾乎成為自己生活的全部，對于家庭的虧欠，使自己生活難免有一些遺憾。但是選擇了做學生工作，將它做好是義不容辭的責任。“學生能夠記住他的成長道路上有我，是我最開心的事情，學生的成長成才是我工作價值的體現。”肖述劍說。
