談多嬌教授
編者按：
教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》規(guī)劃了“十大育人”體系，即統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人、著力加強(qiáng)科研育人、扎實(shí)推動(dòng)實(shí)踐育人、深入推進(jìn)文化育人、創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人、大力促進(jìn)心理育人、切實(shí)強(qiáng)化管理育人、不斷深化服務(wù)育人、全面推進(jìn)資助育人、積極優(yōu)化組織育人。為貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神、全國(guó)宣傳工作會(huì)議精神、新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神和《實(shí)施綱要》，本網(wǎng)編輯部特推出【十育人專(zhuān)欄】，展示我校教師育人風(fēng)采，以饗讀者。
記者 謝婷婷
當(dāng)談多嬌站在瑞典高校的講臺(tái)上，用全英文為當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生授課時(shí)，這是對(duì)她長(zhǎng)期關(guān)注和開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)課堂，潛心學(xué)術(shù)前沿研究的回報(bào)。此時(shí)，她是專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)學(xué)教授。
當(dāng)學(xué)生黃成安的母親將兒子手寫(xiě)“為我操心、感激不盡”八個(gè)字繡在鞋墊作為禮物送給談多嬌時(shí)，這是對(duì)她每年超過(guò)100次在圖書(shū)館輔導(dǎo)學(xué)生的回報(bào)。此時(shí)，她是溫暖的“談媽媽”。
當(dāng)每年都有20多名研究生新生將談多嬌作為導(dǎo)師第一選擇時(shí)，這是對(duì)她過(guò)去幾年帶領(lǐng)學(xué)生和年輕教師在《會(huì)計(jì)之友》《中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào)》等發(fā)表100多篇文章的回報(bào)。此時(shí)，她是年輕人的引路人。
還不止于此，迄今為止，談多嬌為會(huì)計(jì)、金融、工商、法商等申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生寫(xiě)了推薦信600多份；所帶12名研究生，均獲得獎(jiǎng)學(xué)金；指導(dǎo)學(xué)生參與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)比賽屢創(chuàng)佳績(jī)；此外，她還幫助心理抑郁學(xué)生重拾生活信心，幫助家庭困難學(xué)生改變命運(yùn)……
今天，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這位教書(shū)不忘育人的談多嬌教授。
科研不是追逐名利，而是術(shù)有專(zhuān)攻
1994年大學(xué)畢業(yè)后，出身教育世家的談多嬌進(jìn)入湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院執(zhí)教。
在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院任教期間，談多嬌在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀碩士、博士，并遠(yuǎn)赴英國(guó)拉夫堡大學(xué)商學(xué)院攻讀博士后，赴瑞典于默奧大學(xué)經(jīng)管學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)，并受該大學(xué)邀請(qǐng)承擔(dān)本科生和研究生的授課任務(wù)。
語(yǔ)言的積累與優(yōu)勢(shì)，讓她在國(guó)際化課程教學(xué)及相應(yīng)的學(xué)術(shù)研究上毫不費(fèi)力。談教授參與翻譯由曾獲得過(guò)北美體育管理學(xué)會(huì)所授予的最高榮譽(yù)“厄爾·F·齊格勒獎(jiǎng)”的霍華德博士所著的《體育財(cái)務(wù)》，為培養(yǎng)、提升我國(guó)體育管理人才和相關(guān)機(jī)構(gòu)管理人員的素質(zhì)、提高我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)整體管理水平起到積極的推動(dòng)作用。這本書(shū)至今為止仍然是關(guān)于體育財(cái)務(wù)方面的唯一的一本中文文獻(xiàn)。
在英國(guó)留學(xué)期間，談多嬌邂逅了財(cái)務(wù)學(xué)研究史上最具影響力的一本巨著——諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主馬克維茨的著作《投資組合選擇》，從此，她喜歡上了從歷史的視角來(lái)看財(cái)務(wù)。她閱讀了大量財(cái)務(wù)學(xué)經(jīng)典資料、處理了很多英文資料，所形成的系列論文也榮獲湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
她的著作《西方財(cái)務(wù)理論發(fā)展史》獲得會(huì)計(jì)史學(xué)泰斗、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)郭道揚(yáng)教授的首肯，稱(chēng)該書(shū)為“頗具創(chuàng)作特色的著作”。郭道揚(yáng)教授親筆為該書(shū)寫(xiě)了書(shū)評(píng)，評(píng)價(jià)該書(shū)“對(duì)管理者如何端正市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的財(cái)務(wù)管理思想與如何進(jìn)行管理實(shí)踐，提供了典型的歷史案例與可茲借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)及其可汲取的歷史教訓(xùn)”。
談多嬌每周要召集研究生開(kāi)展一次研討會(huì)，所有的研究生在研一的時(shí)候就要開(kāi)始籌備學(xué)術(shù)論文框架、參與案例開(kāi)發(fā)等。談多嬌指導(dǎo)的碩士研究生，全部都是獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。每年的碩士選導(dǎo)師期間，談多嬌都是最受學(xué)生歡迎的研究生導(dǎo)師。
從2012年開(kāi)始，談多嬌開(kāi)始嘗試帶領(lǐng)朱珊珊等碩士研究生開(kāi)發(fā)案例文章，并積極投稿參加全國(guó)MPACC案例庫(kù)。截止到2017年底，談教授及其研究生團(tuán)隊(duì)一共有四篇案例文章入庫(kù)，在全校碩士生導(dǎo)師中排名第一，占全國(guó)入庫(kù)總量的1/200。從2013年開(kāi)始，談教授在《會(huì)計(jì)之友》上開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄《品牌的財(cái)務(wù)故事》，先后帶領(lǐng)7名研究生和年輕老師撰寫(xiě)案例文章40余篇，其中19篇入選中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社《品牌的財(cái)務(wù)故事》一書(shū)。一系列研究成果在全國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生很大的影響力，有明顯的科研顯示度，為學(xué)校的碩士培養(yǎng)工作累積了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和重要的研究成果，也是我校會(huì)計(jì)碩士項(xiàng)目順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收的重要支持材料。
2015年開(kāi)始，談教授又帶領(lǐng)碩士研究生劉璟等、本科生王纓等在全國(guó)發(fā)行量最大的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)紙媒《中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào)》上發(fā)表專(zhuān)業(yè)文章，至今累計(jì)發(fā)表了50余篇，其中有30多篇文章被推送至《中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào)》公眾號(hào)。這些文章對(duì)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)最新動(dòng)向進(jìn)行了跟蹤研究，極大鍛煉了學(xué)生的學(xué)術(shù)敏感，也大大提高了他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
100余篇文章的發(fā)表，相當(dāng)于為學(xué)生和年輕教師提供一百余人次的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，不僅加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，還在學(xué)校里營(yíng)造了健康、積極的學(xué)術(shù)氛圍。
教學(xué)不是完成任務(wù)，而是培育英才
身為教師，科研的重?fù)?dān)與講課的勞累，也時(shí)常伴隨著談多嬌，可二十多年的時(shí)光，她全然不記得辛苦，只有癡迷。“我對(duì)教書(shū)的癡迷來(lái)源于在講堂上體味自由表達(dá)的快意，或者與年輕人一起在學(xué)術(shù)海洋中徜徉，感受知識(shí)給心靈帶來(lái)的滌蕩和愉悅。會(huì)計(jì)知識(shí)可以引導(dǎo)年輕人用專(zhuān)業(yè)思維來(lái)對(duì)自己的人生進(jìn)行諸多思考。”
她的課堂，充滿(mǎn)吸引力和前瞻性。她引導(dǎo)學(xué)生用專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)對(duì)待人生，例如教學(xué)生用買(mǎi)進(jìn)看漲期權(quán)的心態(tài)來(lái)規(guī)劃自己的未來(lái)、計(jì)算讀書(shū)的內(nèi)含報(bào)酬率和凈現(xiàn)值、計(jì)算逃課的經(jīng)濟(jì)成本和機(jī)會(huì)成本等。ACCAQ1641班李靜之同學(xué)，課程結(jié)束后，又經(jīng)常到下一屆的同課程課堂上再學(xué)一遍。她說(shuō)，即使是先前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，再聽(tīng)談教授的第二次講解時(shí)，也會(huì)有新的收獲。
新的企業(yè)管理案例、財(cái)經(jīng)知識(shí)解讀、豐富的企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)，使她課堂非常豐富多彩。談多嬌的課堂綜合打分位居會(huì)計(jì)學(xué)院前列，經(jīng)常有非本班的學(xué)生加入課堂旁聽(tīng)課程。這得益于她積極借鑒總結(jié)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)方法，敢于取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。此外，她還借鑒教育家蘇霍姆林斯基的教學(xué)日記，不斷摸索總結(jié)自己的每一堂課，形成了幾十萬(wàn)字的教學(xué)日志。
2012級(jí)財(cái)務(wù)班劉浩瀾同學(xué)畢業(yè)后就職于安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所，2018年取得全額獎(jiǎng)學(xué)金赴瑞典哥德堡大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。他對(duì)談教授的雙語(yǔ)課堂贊不絕口：“國(guó)際化課程的學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了我的國(guó)際視野，給我的職業(yè)生涯打造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。
在校內(nèi)備受學(xué)生關(guān)注的翻轉(zhuǎn)課堂，就是談多嬌從國(guó)外課堂上借鑒而來(lái)的一種先進(jìn)教學(xué)方式。2014級(jí)學(xué)生韓馨璐對(duì)于談多嬌的翻轉(zhuǎn)課堂印象深刻，“談老師的點(diǎn)評(píng)不是停留于內(nèi)容的豐富度和PPT的精美度上，更多的時(shí)候她會(huì)深入分析學(xué)生的分享案例，引導(dǎo)同學(xué)們討論案例邏輯，并充分結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)財(cái)經(jīng)知識(shí)，對(duì)于我們的幫助是非常大的?！?/p>
除此之外，談多嬌每天都會(huì)吃“財(cái)經(jīng)早餐”，“我常和學(xué)生說(shuō)，我每天吃的是財(cái)經(jīng)早餐，因?yàn)槲乙欢〞?huì)邊吃邊聽(tīng)財(cái)經(jīng)新聞，并會(huì)把聽(tīng)到的新聞與同學(xué)們一起分析?！?015級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士研究生徐昭怡還記得，媒體才剛開(kāi)始報(bào)道萬(wàn)科股權(quán)之爭(zhēng)時(shí)，談老師就已經(jīng)把它作為案例搬上講臺(tái)了。
教師不是謀生職業(yè)，而是人生理想
從教24年來(lái)，談多嬌把仁愛(ài)之心當(dāng)做內(nèi)心堅(jiān)守。教師這個(gè)職業(yè)對(duì)她而言，早已不是謀生的手段，而是一種人生的享受。
書(shū)桌前，談多嬌鍥而不舍地鉆研；講臺(tái)上，談多嬌引導(dǎo)學(xué)生張弛有度地做學(xué)問(wèn)；課堂以外，談多嬌是學(xué)生們“心靈的導(dǎo)師、生活中的另一個(gè)媽媽”。
畢業(yè)14年了依然心系母校的葉松，就是談老師鼓勵(lì)陪伴式教育的受益者。在校時(shí)，葉松家庭貧困但勤于思考，擔(dān)任班委的他與班主任談多嬌往來(lái)密切，“我常常在她家里聊天，與她的先生、孩子都非常熟悉?！敝两?，他都保持著大事一定要向談多嬌匯報(bào)請(qǐng)教的習(xí)慣，畢業(yè)后的擇業(yè)、學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題都會(huì)與談多嬌溝通。“因?yàn)樗粌H學(xué)識(shí)淵博、專(zhuān)業(yè)精通、眼光獨(dú)到，而且大公無(wú)私，愿意幫助學(xué)生，給予我們母親般的關(guān)懷。”作為對(duì)母校和老師的回報(bào)，葉松非常關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，曾兩次受邀回學(xué)校給學(xué)弟學(xué)妹們做公益講座。
圖書(shū)館的“書(shū)香語(yǔ)林”是談多嬌的第二辦公室，她經(jīng)常在這里手把手地教學(xué)生如何查文獻(xiàn)，如何梳理文獻(xiàn)，如何共建框架。
有時(shí)候談多嬌晚上三節(jié)課講完，就有學(xué)生在教室門(mén)外等候，他們利用陪談教授穿越經(jīng)濟(jì)學(xué)家長(zhǎng)廊步行回家的時(shí)間，向她咨詢(xún)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題以及思維上的困惑。
現(xiàn)在，談多嬌十分享受學(xué)生對(duì)她投入的回報(bào)，學(xué)生的成長(zhǎng)是對(duì)她最可心的慰藉。談多嬌家里收藏了很多學(xué)生DIY的一些小玩意，其中有一雙她珍藏多年的鞋墊，至今不舍得用，上面是會(huì)計(jì)學(xué)院2001級(jí)學(xué)生黃成安的媽媽按照兒子手寫(xiě)的字樣一針一針用手繡出來(lái)的“為我操心，感激不盡”八個(gè)字?！斑@位媽媽可能不知道，我的感動(dòng)大于她的感激?！闭劧鄫捎芍愿锌?/p>
習(xí)總書(shū)記說(shuō)，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。談多嬌一直堅(jiān)信，教師是她的第一身份，教書(shū)是她的第一工作，育人是她的第一責(zé)任。她用自己的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心，踐行“真學(xué)者，好老師”的人生理想，為培養(yǎng)高水平財(cái)經(jīng)人才而奉獻(xiàn)自己的一腔熱血。
