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你來的時候，經院已經草木蔥蘢，鳥鳴水清?；蛟S你見證了建校十周年的輝煌，也自豪于招收了第一屆碩士研究生和聯合培養博士研究生。在你離開的時刻，學校已經整體進入一本招生。大學四年，你能切身地感受到母校的變化。
你來的時候，門口那塊鐫刻著校訓的三峽石靜靜地躺著。時間流轉，校訓石未被風雨沖刷得褪色，依然安靜地躺在那里，只是背后那株對接白臘長得更茂盛了。有人不解校訓石上少了一橫的“德”字，也曾試圖找尋上面的錦繡河山。如今，你能對別人侃侃而談這塊石頭的來歷和那少了一橫的“德”字嗎？
你來的時候，被圖書館巨大的體量震撼。她坐鎮校園中央，前擁中興廣場，后臨積思河。日日徜徉于書海，書不知不覺舊了，座椅露出了底色，你或許想過多少人曾在這把椅子上苦讀，他們如今是什么模樣。中興廣場上的那幅世界地圖，每次路過，你可曾涌起世界在我心中的漣漪。或是對比于圖書館內浩瀚的知識海洋，你還會覺得世界很小嗎？
你來的時候，不曾明白四根碩大無比的柱子為什么高高矗立在校園的東方，它們每天都能第一個看到晨光破曉。你也曾見識日出東方、紅旗升起的時刻，你是更關心柱子上關于錢幣的設計，還是柱子底下擺成巨大心型的鵝卵石呢？
你來的時候，積思河已經流淌了很久，看不出她的變化，是魚兒更肥美了還是水更清澈了？它們都能聽出你清晨路過的腳步，是要和你打招呼，還是期待著與你分享早點。水面映照出你不斷褪去青澀的臉龐，又是否讓你流連？抬頭處，你可以看到勤人坡上的阿基米德。他依然執著要撬動地球，對真理的渴求是否通過積思河漫入你的內心。
你來的時候，經濟學家長廊上大師們的雕像已經守護在積思河邊。他們每天都注視著你和同窗好友們前往教室的身影，經年不變的姿勢和表情，他們沒有累，你是否每天依然英姿勃發？你在大師面前欣賞櫻花綻放，花瓣飄零，偶爾用手去撫摸凱恩斯手中的書，想看上面寫了什么，想掰開馬克思的手看看他藏在衣服里面的到底是什么，或者坐在科斯旁邊的空位上，也翹起二郎腿，與大師賣萌合影。
你來的時候，只留意到老師溫暖的笑臉，不知道哪天不經意間發現了老師兩鬢逐白的頭發；沒有想到在大學還會有這樣的老師，四年如一日，風雨無阻，陪伴著你成長；沒有想到會有這樣一位校長，如同媽媽般傾聽你生活學習等種種困惑。你們是否在離別時留戀母校，心疼老師？
你走的時候，會不會再去摸摸校訓石，將“厚德博學、經世濟民”存于心間；會不會再次路過世界地圖，走進圖書館，坐下來翻閱一本你喜愛的書籍；會不會再去看四根柱子，看柱子底下那心型的鵝卵石還在不在；會不會再去看看積思河里的魚兒，遙望阿基米德和地球；會不會一遍一遍走過櫻花大道，看一看經濟學大師，拍下圖書館的背影，記住教學樓的模樣；會不會去拜訪老師，或言表感恩情，或訴說離別緒，或暢談美好夢想。你想用這種方式完成對母校的告別，或者以為完成了這些儀式，就可以瀟灑地離開了嗎？你真的舍得離開陪伴了你人生最美好青春的母校嗎？
用什么話別母校，用什么向母校致敬？勿忘“厚德博學、經世濟民”的校訓精神，在為學、干事、做人時，銘記校訓精神內化于心；勿忘有思想，為祖國服務，仰望星空的高瞻遠矚；勿忘有能力，能解決問題，腳踏實地的行穩致遠；勿忘實踐、實用、實干中蘊含的務實興邦作風。
自從你來了，就從未離開，也無法離開，母校等著你的歸來。即使你在萬里遠方，母校依然舉起燈盞，照亮你回家的路。即使你在擁擠的人群中，母校依然為你保留了一個座位。即使你的內心被世俗滋擾，母校依然是你心靈安放的故鄉。
你欲離開，你的名字卻已鐫刻！
