本網評論員 金苑
近日，學校印發了《湖北經濟學院第三次黨代會確定的主要任務責任二次分解方案》和《湖北經濟學院第三次黨代會確定的主要任務2015年責任清單》，分別細化了五年責任清單和今年的責任清單。《二次分解方案》涉及黨代會確定的10大任務指標，33個二級指標和113項三級指標，《2015年責任清單》涉及190項三級指標。責任清單的制定，必將推動我校新一輪發展的浪潮。
責任清單的制定體現了擔當精神。制定出臺《二次分解方案》和《2015年責任清單》，前后經歷3個多月的時間，黨委書記溫興生幾次就責任清單的制定作出指示，學校黨委常委多次開會研究，并分別與各分管聯系部門院系研究制定責任清單，有關責任主體部門和院系領導對照第三次黨代會目標任務，更是主動攬責，主動擔責，站在學校發展大局的高度，謀劃和承擔工作任務，不推不等不靠，體現了擔當精神。
責任清單的制定體現了務實作風。113項五年的任務分解和190項今年的任務分解，意味著校內各部門和院系年年有目標，天天有任務。在100多項三級指標之下，還有若干細分指標和任務，僅從任務目標的數字上，已經可以窺得責任清單之細、之實。細看內容，并不是針對部門院系籠統的講任務，不是原則性、大而化之的任務，而是通過數字指標、精準的效果描述將責任細化。不僅如此，每項任務目標都有牽頭單位，都有責任人。這些都體現了求真務實的作風。
責任清單的制定體現了績效管理。學校責任清單的制定，清晰了流程和完成期限，其重點是責任清單的精準和量化。摒棄了過去難以認定的模糊含混表述，改為更具可操作性、客觀硬性、直白透明的任務目標。建立這樣的責任清單，是加強績效管理，建立倒查機制，加大問責力度的有力抓手。責任清單一旦發布，就必須按照目標任務扎實推進，與此并行的，就是責任追究。責任清單因其精準和量化，為績效管理，責任劃分提供了明確和清晰的依據，為責任追究留下了硬杠杠。
要讓狠抓落實作為一種工作新常態。一分部署，九分落實。一張描繪得再好的藍圖，責任分解得再清晰，如果沒有善抓落實、狠抓落實，那也只能是一張掛在墻上的“畫餅”。責任清單的制定只是一個開始，還需要全校上下牢牢樹立責任意識，善于運用馬克思主義的世界觀和方法論，認真學習習近平總書記系列重要講話精神，尤其是“四個全面”的重要論述，學習全省第23次高校黨建工作會議精神，把握黨對高校的政策方針，把握高等教育發展規律，緊緊圍繞戰略目標和任務，凝聚抓落實的合力，激發抓落實的動力，精準發力，以抓鐵有痕的毅力，以嚴的精神、實的作風落實責任清單。
把落實責任清單與三嚴三實專題教育結合起來。當前，學校正在開展三嚴三實專題教育，這是為貫徹落實全面從嚴治黨要求，進一步鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進學校黨的建設而開展的專題教育。專題教育與推動學校第三次黨代會目標任務落實、促進學校事業發展是一致的。落實責任清單對全體黨員干部是一次體現對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的黨性修養和責任擔當的考驗，也是三嚴三實專題教育的載體平臺。要結合“三嚴三實”專題教育，形成全員抓落實合力，將明責、履責、問責結合起來，在實踐中加固完善全員抓落實責任鏈條。
把落實責任清單與人才培養結合起來。高等教育的根本任務是立德樹人，培養社會主義事業的建設者和接班人。落實責任清單，不斷推進我校新一輪發展，朝著特色鮮明的高水平財經大學邁進，根本目的是為了培養人才。各部門院系都承擔了相關的責任，認領了相關任務，只要各自按照責任清單的內容完成好，就是在為學校發展做貢獻，就是在為人才培養做貢獻。同時，在落實責任清單的時候，要時刻樹立育人意識，教學育人、科研育人、服務育人、管理育人、實踐育人，都是圍繞育人目標來落實責任清單。
空談誤國，實干興邦。任何事業，都不可能自然生成。習近平總書記指出：“我們的所有成就，都是干出來的。這里的關鍵，就是始終注重抓落實。如果落實工作抓得不好，再好的方針、政策、措施也會落空，再偉大的目標任務也實現不了?！睂W校跨越發展的宏偉藍圖，需要我們根據實際，出實招、辦實事、求實效，一步一步去干，一個一個突破，不斷積小勝為大勝，創造學校發展新篇章。當前和今后一個時期，學校處于深化改革加快內涵發展的攻堅時期，既要解決長期積累的深層次矛盾，又要面對不斷出現的新問題，各部門和全體教職工在工作中要自我加壓，緊盯目標，制定更高的工作要求，持之以恒抓落實，竭盡全力干工作，拿出“跳起來摘桃子”的精神和“撐桿跳”的勇氣，敢于“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”，盈科后進，一棒一條痕。唯有這樣，才能爬坡過坎，不辜負歷史機遇的惠顧，向建設高水平財經大學的目標穩步前行。
