本網(wǎng)評(píng)論員 金平
黨的二十大對(duì)教育工作高度重視、全面布局，明確提出了“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”的目標(biāo)任務(wù)。教育評(píng)估是教育體系的重要組成部分，是高質(zhì)量教育體系的重要保障，也是教育現(xiàn)代化的重要治理手段。進(jìn)入新時(shí)代，黨中央對(duì)我國的教育評(píng)價(jià)體系建設(shè)高度重視，出臺(tái)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，首次從國家的高度對(duì)高等教育評(píng)估工作作出了全局性、戰(zhàn)略性部署，提出了明確要求。
本科教育教學(xué)審核評(píng)估是對(duì)中央深化教育評(píng)價(jià)改革的具體落實(shí)，也是推進(jìn)教育教學(xué)工作持續(xù)向優(yōu)向好高質(zhì)量發(fā)展的重要手段。
我們要以審核評(píng)估工作帶動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)和發(fā)展，大力加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè) ，包括師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)管理建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)等，大力加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，為進(jìn)一步提高教學(xué)工作水平提供保障。
我們要以審核評(píng)估工作帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、信息化建設(shè) ，通過審核評(píng)估工作來找差距，找短板，正視存在的問題，提高教學(xué)管理隊(duì)伍整體素質(zhì)和管理水平，保障教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行。
我們要將審核評(píng)估工作與學(xué)校的教學(xué)改革及長遠(yuǎn)的建設(shè)目標(biāo)一并考慮，統(tǒng)籌兼顧，以審核評(píng)估促進(jìn)建設(shè)。
當(dāng)前，我校審核評(píng)估工作全面啟動(dòng)，吹響了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的集結(jié)號(hào)和沖鋒號(hào)。行百里者半九十，我們應(yīng)抓住機(jī)遇，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做好審核評(píng)估工作。做好評(píng)估工作，不是做表面文章，不是做花樣文章，更不是做虛假文章，而是一個(gè)檢驗(yàn)我們落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)、培養(yǎng)“三有三實(shí)”人才、為學(xué)生提供更高質(zhì)量學(xué)習(xí)經(jīng)歷是否到位的過程，一個(gè)重新審視學(xué)校發(fā)展定位與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展適應(yīng)度、匹配度和貢獻(xiàn)度的過程，一個(gè)發(fā)現(xiàn)短板弱項(xiàng)、教育改革再出發(fā)的過程，一個(gè)全校師生凝聚共識(shí)、匯聚合力、奮進(jìn)新征程的過程，一個(gè)推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程。
我們要積極以審核評(píng)估為契機(jī)，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促強(qiáng)”的基本方針，以主人翁的意識(shí)主動(dòng)融入，以戰(zhàn)斗員的姿態(tài)攻堅(jiān)克難，以經(jīng)院人的擔(dān)當(dāng)善作善成，真正將審核評(píng)估與學(xué)校日常工作、長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，進(jìn)一步提高站位、勇?lián)鷼v史責(zé)任，為全面建設(shè)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)助力賦能。
