大學校園，班級是普遍的集體單位，每個班以班委為單位組成的團支部是建設校園文化的重要力量。高校共青團學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神“四進四信”活動全面啟動，成為引領青年學子成長進步的階梯。
在特色活動中解讀內涵
“四進四信”即進支部、進社團、進網絡、進團課，樹立對黨科學理念的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。各班級紛紛開展貫徹落實“四進四信”活動，“百生講壇”、“十佳團支書”經驗交流會等等活動開展得有聲有色。
2015年11月22日，冷鏈Q1341、物流Q1541、審計Q1441、注稅Q1441四個團支部共同舉辦“四進我爭先 四信我代言”主題團組織生活會。注稅Q1441蘆園結合自己暑期支教的經歷進行演講，倡導當代大學生應有堅定的理想信念。來自冷鏈Q1341團支部的張健結合個人的經歷，總結出好團員要做到一個“誠”、兩個“情”、三個“度”，要誠實，提高做事的情商、先解決情緒再開展工作，要遵守制度、提高警惕度、做一個有溫度的人。物流Q1541吳浩將自己對“四進四信”的理解與中華民族精神結合起來，表達出大學生要具備愛國精神，擔負起民族責任的信念。
在行動實踐中展現精彩
良好的集體文化建設離不開組織者用心策劃與同學們積極參與。2015年11月21日，第十五期團校培訓活動，十佳團支部優秀代表進行了工作經驗交流，分享班級體文化建設之道。
“團結是我們班最大的特色，同學們參與團組織活動的熱情高。”班長梅浩然說。梅浩然坦言，在班級中，團組織生活會更像是一種自主自發的活動，大家對參與集體活動有需求感。
該班班委成員融入團支部，在活動開展過程中積極帶頭。參與院系公益團隊，進行實踐交流；開展才藝表演等活動豐富團組織生活的形式；利用微博等平臺分享活動照片，或就趣味話題發起討論，增強互動交流。除了團組織活動，同學們往往會自發組成小團體開展活動。班委利用小團體，引導小分支匯成大河流。班上會定期輪流排練話劇，話劇表演成為班級的品牌活動，同學們活躍在校園各個舞臺上。
應用統計Q1341衛青霞認為團組織文化的建設重在平時潛移默化的動員和對活動“走心”對待。她常常和班委一同探討策劃班級特色活動。班委會了解同學們的興趣、特長，讓他們在團組織生活上展示自己，增強同學的融入感，提升班級凝聚力。“對待團組織生活與其敷衍了事，不如借此機會，學習知識 ，放松身心，增進與同學的感情。大家都一起認真對待，例行的活動，也能很精彩。”衛青霞說。
進一步提升群團建設活力
“四進四信”既是為了組建更加廣闊的青年群眾基礎而提出的思想引領，也是幫助大學生與國家、時代的接軌的重要橋梁，是校園精神文化建設的重要一環。大的方針政策構架宏大、理論性強，可能會給許多同學帶來距離感。通過“四進四信”活動的開展，同學們能更好地了解國情，知曉國策，關心國家發展，也為自己的發展奠定基礎。
“四進四信”活動是團支部活力提升工程中一項內容，但活動中也存在部分學生缺乏主動性，部分活動形式大而空、缺乏創新意識等問題。對此，校團委書記王友剛表示，組織者應該把有意義的活動做得有意思，在有意思的活動中挖掘意義，或寓教于樂，或時代感鮮明，在矛盾中尋求創新的動力。
據了解，在今年的團組織建設中將提高思想引領的針對性，進行學生思想動態調查；完善團課課程，充實師資，加強團校建設；落實落細各個傳統節日和紀念日的思想宣傳工作，使力量集中；開展“十佳團支部”等評優活動提升團組織活力。
（記者 黃天福 見習記者 楊修杰）
